SEL-Lab
SEL-Lab sosyal ve duygusal öğrenmeyle ilgili çalışmalarımızı planladığımız ve yürüttüğümüz bir araştırma laboratuvarıdır. Alandaki araştırmalara ve kaynaklara da SEL-Lab'te yer veriyoruz.
Sosyal ve Duygusal Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü Çok Yakında
Kitabın bölümleri ve yazarları
Kısım 1 - Sosyal ve Duygusal Öğrenme (SDÖ) Genel Bakış
Bölüm 1 - Kolaylaştırıcı, Onarıcı ve Dönüştürücü (KOD) bir güç olarak SDÖ - Mine Göl-Güven
Bölüm 2 - Sosyal Duygusal Öğrenmenin Kuramsal, Kültürel ve Bağlamsal Farklılıkları - Zehra Kaplan
Bölüm 3 - Ben ve Diğeri: SDÖ’ye Zihin Kuramından Bakış - Sena Tepebağlı
Bölüm 4 - Bağlanma ve SDÖ ile İlişkisi - Beyza Ayaz Kılıç
Kısım 2 - Özel Eğitim ve SDÖ
Bölüm 5 - Kapsayıcı Eğitim için SDÖ - Merve Başat
Bölüm 6 - Özel Eğitime Gereksinimi olan Çocuklar için SDÖ - Güneş Ezgi Demirci
Kısım 3 - STEM ve SDÖ
Bölüm 7 - STEM ve SDÖ: Bilimsel Bakış için SDÖ - Burcu Şanlı Karmaz
Bölüm 8 - Matematik Öğrenmeye Karşı Tutumda SDÖ’nün Etkisi - Arife Şahin
Bölüm 9 - Dijital Medya Kullanımı ve SDÖ - Şeyda Getmez
Kısım 4 -SDÖ Eğitim, Uygulama ve Değerlendirme
Bölüm 10 - SDÖ Uygulamaları ve Değerlendirmeleri - İlayda Kılıç
Kapanışa Özel
Bölüm 11 - Kriz Zamanlarında Çocukların Esenliği ve SDÖ - Gizem Alvan
Bölüm 12 - Eşitlik için ‘Kükre’: Dönüştürücü SDÖ’nün Oyun İçerisinde Canlanması - Mine Göl-Güven
Çocuklukta Sosyal ve Duygusal Öğrenme
Nedir? Neden önemli? Nasıl gelişir?
Boğaziçi Üniversitesi Çocuk, Aile ve Eğitim Çalışmaları Serisinin ilk kitabı "Çocuklukta Sosyal ve Duygusal Öğrenme" yayınlandı! Editörlüğünü Doç. Dr. Mine Göl-Güven'in yaptığı kitabı Yeniinsan Yayınevinden edinebilirsiniz.
Alternatif Eğitim Dergisi 15. Sayısı
Sosyal ve Duygusal Öğrenme
Sosyal ve duygusal öğrenme ile ilgili bir çok konunun akademisyenler, araştırmacılar, öğretmenler, alanda uygulamacılar tarafından ele alındığı 15. sayıya ulaşmak için aşağıdaki linki kullanabilirsiniz.
Sosyal ve Duygusal Öğrenme Becerileri
TUSİAD Raporu
Barış Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi üyeleri ile birlikte hazırlanan bu rapor Sosyal ve Duygusal Öğrenme alanında yayımlanan ilk kapsamlı yayınlardan biri. Linkten detaylara ulaşabilirsiniz.
Yazılar
PISA ve SDÖ
Duyguların öğrenmeye etkisi yazısına ulaşmak için
ÖRAV ve Ashoka işbirliği ile Fark Yaratan Beceriler
ÖRAV ve Ashoka işbirliği ile Fark Yaratan Beceriler: Öğrenme ortamında Sosyal ve Duygusal Öğrenme Eğitimi
OECD Raporu İncelemesi
OECD'nin Sosyal ve duygusal öğrenme üzerine yaptığı araştırmanın sonuçlarının değerlendirildiği yazıya buradan ulaşabilirsiniz.
Çocukların Esenliği
Çocukların esenliğini sağlamak için yetişkinler ne yapmalı? Bu yazıya göz atabilirsiniz.
Başarının Anahtarı SDÖ
SDÖ hakkında bilgi edinmek için temel bir yazı. Buradan ulaşabilirsiniz.
Çoğu zaman hayatın içinden öğrenmek lazım
Oscar Ödül Töreninde Will Smith'in Chris Rock'ı tokatlaması: SDÖ ile ne ilgisi var? Buradan öğrenebilirsiniz.
SEL-Lab Çalışanları
Gizem Alvan
Lisansımı Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Programından 2010 yılında, yüksek lisansını Orta Doğu Teknik Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık alanından aldım. Özel okullarda öğretmen ve yönetici olarak çalıştım. 2019 yılında çocuklar ve danışmanlık konularına olan ilgim nedeniyle İstanbul Kent Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitimi alırken oyun terapisi konusunda IPA eğitmenlerinden eğitimler aldım. Dışavurumcu sanat terapisi, kum tepsisi ile sembolik ve sanatsal psikolojik çalışmalar üzerine odaklandım. Boğaziçi Üniversitesi Öğrenme Bilimleri doktora programında eğitimime devam ediyorum. Akademik çalışma ve ilgi alanlarım; oyun, çocuklarla psikolojik danışmanlık, oyun terapisi, aile tutumları, ailelerle rehberlik, eğitim ortamları tasarımı, çocuk katılımı ve çocuklarla araştırma, sosyal duygusal öğrenme, öğrenme ve gelişime uygun eğitim uygulamaları kapsıyor. Ayrıca akademik ve sosyal alanlarda öğretmen ve ailelere yönelik eğitimlerde görev almaktayım.
Fetiye Erbil
Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Birimi’nde öğretim görevlisiyim. Öğrenme Bilimleri doktora adayıyım. Okulöncesi öğretmenlerinin sosyal duygusal becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir öğretmen öğrenmesi topluluğu üzerine doktora tezimi yürütüyorum. Lisans derecemi 2011 yılında Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi bölümünden, yüksek lisansımı Boğaziçi Üniversitesi İlköğretim Yüksek Lisans programından aldım. Akademik çalışmalarım ve ilgi alanlarım arasında; sosyal duygusal öğrenme, öğretmen öğrenmesi, erken çocukluk eğitiminde program geliştirme, çocuk hakları, çocuklarla araştırma yöntemleri ve eğitim politikaları bulunmaktadır. Öğretmenlere ve okul yöneticilerine yönelik sosyal duygusal öğrenme, olumlu okul/sınıf iklimi eğitimleri veriyorum. Lions Quest Yaşam Becerileri Programı öğretmen eğitimcisiyim. İBB Yuvamız İstanbul okulöncesi eğitim birimlerinin erken çocukluk eğitimi programını geliştiren ve öğretmen eğitimlerini veren ekipte yer almaktayım.
Zehra Kaplan
Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Programından 2012’de mezun oldum. Çeşitli özel kuruluşlarda okul öncesi öğretmenliği ve okul öncesinde yabancı dil öğretmenliği yaptım. Yüksek Lisansımı, geliştirdiği “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri Ölçeği” tezim ile İstanbul Üniversitesinde tamamladım. Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Sınıf Öğretmenliği yüksek lisans programını “Açık Hava Oyunlarının İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi” tezim ile yaptım. Eğitim kitaplarında çevirileri bölümlerim var. Boğaziçi Üniversitesi Öğrenim Bilimleri doktora programında eğitim sürecime devam ediyorum. Akademik çalışma ve ilgi alanlarım; sosyal duygusal öğrenme, sınıf yönetimi, oyun ve akademik başarı, öğretmen-çocuk etkileşimi, okul öncesi yıllarda dil eğitimi konularını kapsıyor.